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必须掌握的钢琴练习3种基本方法

 钢琴学习一般分为两种教学方法:钢琴学习=30%教学+70%练习; 别小看只是30%哦,没有它是学不会钢琴的!

(1) 首先要做的就是慢练。
 
慢练尤如"放大镜",把乐曲中的一切细节都扩大了。慢练的最大优点是来得及根据视觉,听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。慢练的方法之一是用节拍器。即使在作品练习成熟之后,也不应忽视适当得慢速练习。慢练也可让手得到一个放松的时间。
 
 
(2)有计划、有方向的练习:
冰冻三尺,非一日之寒。练钢琴需要的是持之以恒的态度。钢琴曲目繁多、演奏技法多样。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划,从基础着手,循序渐进地学习,才能目的。不要好高骛远,心态着急。
 
(3)以良好的心态学习弹琴:
学习过程中,可能会遇到情绪起伏不定的情况。应立刻调节情绪,适当减轻歌曲的难度,充分激发学琴兴趣和积极性、缓解学琴的畏惧感 。以轻松的心情来学习钢琴的弹奏。加油!
钢琴学习要求具有这三种能力。不能想象一个注意力不够集中、脑眼耳手脚协调能力弱、自信心不强的孩子会是钢琴弹奏水平较高的学生。其二,也正是钢琴学习对这三种能力的客观“苛”求,使得每一个参与这一学习活动的孩子都有希望从中获得其原有基础与现有基础上的这三个“力”的改观和提高。这正是孩子练琴的益处之一。
 
  注意力、协调力与自信力是怎样随孩子的钢琴学习不断深入而得到发展与提高的?对此,美国音乐教师鲍德温先生曾做过简明而透彻的分析:
 
  ①眼看单行乐谱,手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。
 
  ②眼看单行乐谱,用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。
 
  ③眼看两行乐谱,用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。
 
  ④眼看两行乐谱,用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作,以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力,从而产生自信力。

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